| 生活中，不乏碌碌無為的人，這些人中，有的不是因?yàn)橹橇Φ拖拢且驗(yàn)樗麄兊男谋粭l條繩索捆綁得緊緊的，密密的，以至于無法動(dòng)彈，于是，他們的人生便像秋天的落葉一樣，無奈地隨風(fēng)飄落，沉睡大地。
數(shù)學(xué)王子高斯的故事，讓我對(duì)無奈飄逝的靈魂深深地感到惋惜。
高斯很有數(shù)學(xué)天賦，導(dǎo)師對(duì)他寄予了厚望，因此，在他完成固定作業(yè)之外，還會(huì)多給他布置幾道較難的題。一般情況下，高斯會(huì)在三個(gè)小時(shí)內(nèi)，把所有作業(yè)完成。
這一天，他像往常一樣，不到三個(gè)小時(shí)，就把固定作業(yè)做完了�？墒�，在多布置的題中，最后一題寫在一個(gè)小紙條上，要求用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺，畫出正十七邊形。高斯也沒有特別在意，只是埋頭做題。幾個(gè)小時(shí)過去了，卻找不到解答方法。他想：也許是導(dǎo)師看到我每次做題都很順利，就故意給我增加了一些難度吧。越是困難，他越想把這道題攻克。他拿著圓規(guī)和直尺，一邊畫一邊想著各種可能的方法，一直持續(xù)到天亮。最后，這道題終于被解出來了。
高斯拿著自己的作業(yè)，來到導(dǎo)師辦公室。他內(nèi)疚地對(duì)導(dǎo)師說：“您給我布置的最后一道題，我做了整整一個(gè)通宵才解答出來。對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望�！�
導(dǎo)師接過高斯的作業(yè)一看，驚呆了，問道：“這是你昨天晚上做出來的？”
“是啊。可是我很笨，竟然花了整整一個(gè)通宵的時(shí)間�！�
導(dǎo)師讓高斯坐下，取出圓規(guī)和直尺，讓他當(dāng)面再畫一個(gè)正十七邊形。高斯很快就畫了出來。
導(dǎo)師激動(dòng)地說：“你知道嗎？你解開了一個(gè)有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案。這道題，阿基米德沒有做出，牛頓沒有做出。你竟然在一個(gè)晚上就把它解答出來了！你真是個(gè)天才！我也正在研究這個(gè)題目，昨天給你留題時(shí)，我一不小心把寫這個(gè)題的小紙條夾在給你布置的作業(yè)里了�！�
很多年后，當(dāng)高斯回憶起這件事情時(shí)，總是說：“如果有人告訴我，那是一道兩千多年沒有解開的題目，連阿基米德和牛頓這樣的人都沒解出來，我不可能在一個(gè)晚上就把它解決�！�
我想，如果高斯事先知道這道題的歷史背景，他不但不可能在一個(gè)晚上就把它解決掉，而且還有可能他這輩子都解不出來。因?yàn)樵谒忸}之前，他的心早已被阿基米德沒有解出，牛頓沒有解出，兩千多年來沒有人解出……這些繩索緊緊地捆綁起來，解題時(shí)，他的心不能自由地飛翔，他的潛力不能充分地發(fā)揮出來，即使他努力了，也許不會(huì)有這種令人驚嘆不已的成果。
由此看來，如果我們不想虛度此生，不想像落葉那樣無奈地飄逝，讓自己的人生過得有價(jià)值有意義，我們首先要做的，就是剪斷那一條條捆綁在自己心靈上的繩子，把自己的心兒放飛。 |
